Somos seres racionales y emocionales, no podemos separar la razón de la emoción. Francisco Mora, catedrático de Fisiología humana y doctor en Neurociencias nos recuerda: “Los maestros deben entender que nada que no pase por la emoción nos sirve en nuestro aprendizaje. Solo se aprende aquello que se ama”(Mora, 2017). Para enfrentar la labor docente en el aula con todo el alumnado, además de lograr la motivación y el interés, se hace imprescindible el trabajo personal en la autorregulación y el autoconocimiento.
Os compartimos algunos vídeos que nos han parecido muy interesantes. Esperamos que os gusten!
¿QUÉ PUEDE MÁS, LA EMOCIÓN O LA RAZÓN?
SIETE CLAVES PARA ENSEÑAR MEJOR
A continuación, os iremos compartiendo algunos materiales que hemos encontrado sobre el tema. Además, os invitamos a compartir otros que creáis que pudiesen ser útiles para continuar formándonos en este tema.
- El cerebro sólo aprende si hay emoción.
- EL CEREBRO EMOCIONAL Y EL APRENDIZAJE
- LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO
- EL APRENDIZAJE DIALÓGICO COMO “EXPERTO”EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
- Programa de Inteligencia emocional para adolescentes
- La carpeta de las emociones. Para segundo ciclo de Educación infantil
- Manual de inteligencia emocional
- Colección de fichas para trabajar la inteligencia emocional
- Relación de la inteligencia emocional y la evaluación de desempeño docente